PED5520
Kirken som lærende fellesskap
Emneinfo
- Emnekode: PED5520
- Studiepoeng: 10
- Semester: Høst
- Språk: Norsk
Studieprogramtilhørighet:
På hvilken måte er kirken et lærende fellesskap? Hvordan skapes læring, og hva er kateketens rolle i kirken som lærende fellesskap? Hvordan forhandles teologi frem i trosopplæringen, og hvordan er denne forhandlingen preget av kateketens egen troshistorie og eget liv? Dette er blant spørsmålene som drøftes i dette emnet. Emnet fokuserer på kirken som lærende fellesskap og kateketens oppgave i å lede menighetens undervisningsarbeid. Perspektivene vil også omfatte menigheten som praksisfelleskap, forholdet mellom kirkeforståelse og læringsteori, forhandling av teologi i menigheten som læringsfellesskap, kateketens arbeid med undervisningsplanlegging, samt kateketens profesjonsforståelse.
Emnet tilbys høstsemesteret i partallsår. Ta kontakt med student@mf.no for mer informasjon.
Om studiet
Studiekrav
For å få avsluttende vurdering må studenten:
- ha godkjent deltakelse (minst 75 %) i undervisningen
- levere, presentere og få godkjent et læringsopplegg rettet mot en bestemt aldersgruppe
- delta i dybdeevaluering av emnet dersom det skal dybdeevalueres i det aktuelle semestret
Studenter som ikke oppfyller studiekravene, kan ikke gå opp til eksamen i emnet. For ikke å bruke et eksamensforsøk, må studenten aktivt trekke sin vurderingsmelding til emnet innen trekkfristen 1. november.
Avsluttende vurdering/eksamen
Emnet har 8-timers skriftlig hjemmeeksamen (1200-2500 ord) som avsluttende vurderingsform. Karakter (A-F) settes på grunnlag av eksamenen.
For å kunne gå opp til eksamen må studentene ha oppfylt studiekravene.
Læringsutbytte
KUNNSKAP
Studenten har
- inngående kunnskap om ulike sider ved menigheten som læringsfellesskap
- kunnskap om ulike aldersfaser i kirkelig undervisning og livslang læring
- god kunnskap om menigheten som praksisfellesskap
- innsikt i sammenhenger mellom kirkeforståelse og læringsteori
- kunnskap om kateketens profesjonsidentitet og rolle i kirkens tjenestefellesskap
- kunnskap om planlegging og design av undervisning
- innsikt i hvordan teologisering inngår i kirkens trosopplæringsarbeid
FERDIGHETER
Studenten kan
- utnytte teoretisk kunnskap om menigheten som læringsfellesskap og praksisfellesskap til å drøfte kateketens rolle som ansvarlig for kirkelig undervisning.
- reflektere over kateten som leder i menighetens læringsfellesskap
- vise evne til å reflektere over hvordan teologi forhandles frem i trosopplæringsfeltet
- vise evne til å planlegge og designe et undervisningsopplegg rettet mot et bestemt trosopplæringstiltak
- vise evne til å ta imot og gi veiledning
Litteraturliste
Litteraturlisten for emnet finner du via lenken under.
Tilgang til litteratur:
- Noe av litteraturen er digital, annet finnes kun i papirutgave. Kompendier kan være tilgjengelige i Canvas.
- På MF får du automatisk tilgang til digital litteratur; utenfor campus må du logge inn i Oria eller bruke «Ekstern tilgang» fra bibliotekets databaseliste.
- Pensumlitteratur er ikke tilgjengelig som e‑bøker i Nasjonalbiblioteket.
- Annen litteratur i Nasjonalbiblioteket kan ha begrenset tilgang. Studenter kan få 8 timers tilgang ved oppmøte i MFs bibliotek. Dersom du ikke kan komme til MF, kan du søke om tilgang via ditt lokale folkebibliotek.
MERK: Sjekk at litteraturlisten viser riktig semester (oppdatering kan ta litt tid).
Emneansvarlig
