Merk at endringer i emnebeskrivelsene (inkludert litteraturlistene) og eksamensdatoene kan forekomme fram til semesterstart det aktuelle semestret. Ved få studenter kan det på noen emner forekomme endringer i undervisningstilbud og eksamensform.
VIKTIG:
Dersom koronasituasjonen endrer seg, kan det bli endringer i emnets vurderingsformer (studiekrav og/eller eksamen). Slike endringer vil bli kunngjort i emnerommet i Canvas. Alle studenter må holde seg løpende oppdatert om disse endringene.
VIKTIG:
Dersom koronasituasjonen endrer seg, kan det bli endringer i emnets vurderingsformer (studiekrav og/eller eksamen). Slike endringer vil bli kunngjort i emnerommet i Canvas. Alle studenter må holde seg løpende oppdatert om disse endringene.
SAM1080: Identitet, makt og mangfold
Timeplan | PDF-versjon til utskrift
Generell informasjon | Studiekrav | Avsluttende vurdering | Læringsutbytte etter fullført emne | Litteratur
| Emneansvarlig: | Claudia Lenz (Claudia.Lenz@mf.no) |
| Studiepoeng: | 10 |
| Undervisningsstart: | Høst |
| Studieprogramtilhørighet: | Bachelorprogrammer - Bachelor i religion og samfunn |
| Avdelingstilhørighet: | Avdeling for religion, skole og samfunn |
Eksamens-/innleveringsdatoer
Klikk på en rad for å vise mer info.
| Eksamenstype | Eksamens- / innleveringsdato | Trekkfrist | ||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hjemmeeksamen | 2021-12-10 10. des. 2021 | 2021-11-01 1. nov. 2021 | ||||||||||||||
| ||||||||||||||||
Generell informasjon
Dette emnet gir en innføring i samfunnsvitenskapelige perspektiver på identitet og identitetskonstruksjon, samt konsekvenser av identitetsforestillinger for sameksistens i mangfoldige samfunn. Emnet legger vekt på hvordan individer og grupper etablerer ulike forståelser av egen og andres identitet, og på sammenheng mellom identitetskonstruksjon og maktforhold. Emnet gir også en innføring i teoretiske perspektiver på fremstillinger av «de andre», slik de inngår i fordommer, rasisme og diskriminering. Et viktig perspektiv i emnet vil også være hvordan kunnskap og kunnskapsproduksjon bidrar til andregjøring, stereotypisering og rasialisering, og disse mekanismene belyses gjennom samtidige og historiske eksempler. Norske og internasjonale perspektiver trekkes inn.Studiekrav
For å få avsluttende vurdering må studenten:- ha godkjent fremmøte (minst 75%) i undervisningen
- få godkjent en muntlig gruppepresentasjon som kobler teori som behandles i emnet til et aktuell eksempel Studenter som ikke oppfyller studiekravene, kan ikke gå opp til eksamen i emnet. For ikke å bruke et eksamensforsøk må studenten aktivt trekke sin vurderingsmelding til emnet innen trekkfristen 1. mai/1. november.
Avsluttende vurdering
Emnet SAM1080 har hjemmeeksamen (3 dager, 2500-3500 ord) som vurderingsform. Karakteren (A-F) settes på grunnlag av skriftlig eksamen.For å få avsluttende vurdering må studenten innen fastsatte frister ha oppfylt studiekravene.
Læringsutbytte etter fullført emne
KUNNSKAPStudenten har
- god kunnskap om ulike teoretiske innganger til identitet og identitetskonstruksjon
- god kunnskap om sammenhenger mellom identitet, tilhørighet og makt
- god kunnskap om andregjøringsmekanismer og konstruksjonen av fiendebilder
- kunnskap om teoretiske innganger til hybriditet, multikulturalisme og interkulturalitet
- kunnskap om rasisme
- kjennskap til forskjellige former for fordommer og gruppefiendtlighet
FERDIGHETER
Studenten kan
- undersøke sammenhenger mellom identitetskonstruksjon og maktrelasjoner
- drøfte problemstillinger relatert til identitet og tilhørighet
- analysere ulike samtidige og historiske former for identitetskonstruksjon
- presentere fagstoff muntlig
Litteratur
For å få tilgang til elektronisk litteratur når du ikke sitter på MF:
- Logg deg inn på Oria
- Eller bruk "Ekstern tilgang" i bibliotekets databaseliste
- Bangstad, S. (2017). Rasebegrepets fortid og nåtid. Norsk sosiologisk tidsskrift, 1(3), s. 233-251. Bibliotek. Hentet fra dx.doi.org
- Brubaker, R. & Cooper, F. (2000). Beyond "Identity". Theory and society, 29(1), s. 1-47. Bibliotek. Hentet fra www.jstor.org
- Deneulin, S. (2008). Beyond individual freedom and agency: Structures of living together in Sen's Capability approach to development. I F. Comim, M. Qizilbash & S. Alkire (Red.), The capability approach: Concepts, measures and applications (s. 105-124). Cambridge: Cambridge University Press. Bibliotek (Kompendium)
- Gullestad, M. (2002). Det norske sett med nye øyne: Kritisk analyse av norsk innvandringsdebatt (s. 61-78). Oslo: Universitetsforl. Bibliotek (Kompendium)
- Hall, S. (2000). Who needs identity. I P. Du Gay, J. Evans & P. Redman (Red.), Identity: A reader (s. 15-30). London: Sage. Bibliotek (Kompendium)
- Jensen, S. Q. (2011). Othering, identity formation and agency. Qualitative studies, 2(2), s. 63-78. Bibliotek. Hentet fra dx.doi.org
- Lentin, A. & Titley, G. (2014). La oss snakke om kulturen din: Post-rase, post-rasisme. Agora (Oslo Norway), 31(3-4), s. 166-204. Bibliotek. Hentet fra doi.org
- Lenz, C. (2011). Konstruksjon av den andre - teoretiske og historiske perspektiver. I V. Moe & Ø. Kopperud (Red.), Forestillinger om jøder: Aspekter ved konstruksjonen av en minoritet 1814-1940 (s. 9-33). Oslo: Unipub. Bibliotek (Kompendium)
- Mishler, W. & Pollack, D. (2003). On culture, thick and thin: Toward a neo-cultural synthesis. I D. J. J. M. O. P. G. Pollack (Red.), Political culture in post-communist Europe: Attitudes in new democracies (s. 237-256). Aldershot: Ashgate. Bibliotek (Kompendium)
- Murove, M. (2009). An African environmental ethic based on the concepts of Ukama and Ubuntu. I M. F. Murove (Red.), African ethics: An anthology of comparative and applied ethics (s. 315-331). Scottsville, South Africa: University of Kwazulu-Natal Press. Bibliotek (Kompendium)
- Nussbaum, M. (2003). Capabilities as fundamental entitlement: Sen and social justice. Feminist economics, 9(2-3), s. 33-59. Bibliotek (Kompendium).
- Nussbaum, M. (2009). Creating capabilities: The human development approach and its implementation. Hypatia, 24(3), s. 211-215. Bibliotek. Hentet fra www.jstor.org
- Ramose, M. B. (2009). Ecology through ubuntu. I M. F. Murove (Red.), African ethics: An anthology of comparative and applied ethics (s. 308-314). Scottsville, South Africa: University of Kwazulu-Natal Press. Bibliotek (Kompendium)
- Rutherford, J. (1990). The third space: Interview with Homi Bhabha. I J. Rutherford (Red.), Identity: Community, culture, difference (s. 207-221). London: Lawrence & Wishart. Bibliotek (Kompendium)
- Said, E. W. (2001). Orientalismen (s. 3-33). Oslo: De norske bokklubbene. Bibliotek (Kompendium)
- Tajfel, H. & Turner, J. (1979). An integrative theory of inter-group conflict. I W. Austin & S. Worchel (Red.), The social psychology of inter-group relations (s. 33-47). Monterey: Brooks/Cole. Bibliotek (Kompendium)
- Zick, A., Küpper, B. & Hövermann, A. (2011). Intolerance, predjudice and discrimination: A European report. (s. 15-42). Tübingen: Universitätsbibliothek Tübingen. Bibliotek. Hentet fra doi.org